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Les arguments de vente d'un produit correspondent-ils à ceux de son utilisation et de ses risques ?
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> Fiches pédagogiques
> Français
> Le cyclomoteur, objet de publicité
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Le cyclomoteur, objet de publicité
- Etude de l'image
- Argumentation
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- Comparer les arguments de vente d'un deux roues et les conditions de son utilisation, les risques qu'il présente.
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Activités
- Faire apporter par les élèves des publicités de cyclomoteurs découpées dans des magazines.
- Travail en groupe : choix d'une publicité et analyse, à l'aide de
la grille proposée dans la suite de cette fiche. Présentation de
l'analyse par un rapporteur, synthèse au tableau des arguments repérés.
- Prolongement : exercices d'expression écrite.
Exercice 1
Construire un développement argumentatif en quatre
paragraphes ou plus, présentant les avantages du cyclomoteur et
reconnaissant les limites ou les risques de son utilisation, donc les
exigences qu'il impose à son utilisateur.
Exercice 2
Imaginer une scène familiale au cours de laquelle un adolescent discute avec ses parents de l'intérêt d'avoir un cyclomoteur.
L'adolescent présente les raisons de sa requête ;
les parents lui objectent les risques qu'il encoure et lui rappellent
les qualités du bon usager.
Fiches élèves
Travail en groupes - suivi d'un compte rendu.
Objectifs :
Maîtriser ce moyen d'expression, démonter la
stratégie publicitaire : analyser de façon critique les images, les
mises en scène, les textes, pour préciser leurs finalités.
Situations :
Groupes de deux ou trois élèves.
- Observer les images publicitaires apportées sur le
thème du "cyclomoteur"; rappeler le but de la publicité et ses moyens
d'expression.
- Choisir une image, la plus éloquente, pour mener une analyse.
Temps :
une ou deux séances d'une heure.
Progression de l'analyse :
- Situer le document (magazine, journal, affichage urbain, T.V.); le dater.
- Références de l'objet vanté (objet, marque).
- Étude de l'image :
- nombre de pages, dessin : proportion (%), situation par rapport au texte,
- contenu du dessin : plans, prise de vue, personnages-relais, décor, couleurs,
- références culturelles,
- quels arguments suggèrent ces éléments du dessin ?
- Étude du texte :
- caractères typographiques : types, tailles, couleurs, emplacement,
- catégorie du texte : récit, discours ; émetteur, destinataire,
- type de texte : narratif, descriptif, explicatif, injonctif,
- registre de langue : familier, courant, soutenu (technique) : influence d'une langue étrangère,
- slogan : jeu de mots, sonorités, tonalité,
- arguments cités, ordre d'importance.
Conclusion de l'analyse :
- Objectifs du document: informer et persuader.
- Type(s) de consommateurs concernés, milieu socioprofessionnel.
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