Rouge

L’enseignant pourra proposer des situations de son choix concernant les différents types de contrastes et aborder ainsi quelques phénomènes liés à la perception des couleurs. Il fera faire une recherche sur la symbolique du rouge = danger.

Objectifs disciplinaires	Objectifs sécurité routière
La couleur comme environnement. Appréhender la notion de contraste.	Reconnaître et identifier les panneaux de danger et d'interdiction


Document 1	Document 2	Document 3

Les documents 1 et 2 proposent plusieurs types de contraste : contraste des complémentaires, clair-obscur, chaud-froid, simultané, de qualité, de quantité. L’analyse portera sur les différentes façons dont le rouge est perçu pour aboutir à une définition du contraste.
Le document 3 propose une vision du rouge beaucoup moins évidente : couleurs chaudes et couleurs froides s’affrontent ; la vue nocturne associée à la variété des graphismes offrent une vision du rouge moins perceptible d’emblée. Il en va de même dans la réalité.

Contraste

Un contraste est la différence, l’opposition ou l’intervalle qui existe dans la juxtaposition de deux ou plusieurs couleurs, c’est-à-dire la perception que nous en avons.
Cette différence peut exister à partir :

de l’importance ou de la force de saturation, d’intensité de luminance,
de l’importance de la surface des tons,
de la nature ou du type de répartition (proche ou lointain),
des conditions générales de perception (sensibilité du récepteur, condition d’éclairage…).

Le rouge et le noir sur fond blanc sont bien perçus dans un environnement de verdure.
Le rouge est en concurrence avec d'autres couleurs.
Malgré sa force visuelle, il ne s'impose pas aisément.

Conclusion

Malgré sa couleur éclatante, le rouge, synonyme de danger, peut être mal perçu, surtout en milieu urbain.
L’usager devra redoubler d’attention.

Activité plastique

Dans un paysage, la représentation de la profondeur était dominée par la perspective, jusqu’à ce que certains peintres (Cézanne, Gauguin, Van Gogh, les Fauves…) utilisent uniquement les propriétés spatiales de la couleur.
Choisissez quelques panneaux de danger ou d’interdiction et illustrez cette phrase : le rouge "avance”, le bleu “recule ”.