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6 initiatives :
- Protection personnelle
- Analyser la situation
- Protéger immédiatement l'accès au lieu de l'accident
- Évacuer le blessé hors de la zone de danger
- Demander l'aide des services de secours au "Numéro d'urgence 112"
- Soigner les blessés
Service National de la Protection Civile
Monsieur Mike HOFFMANN
Tel. : 49771-414
e-mail : mike.hoffmann@protex.etat.lu
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> Fiches pédagogiques
> Interdisciplinarité
> Comportement sur le lieu d'un accident
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Comportement sur le lieu d'un accident
Vous arrivez sur le lieu d'un accident. Qu'y a-t-il à faire ?
Surtout ne pas céder à la panique : En respectant une certaine suite
d'initiatives, la victime a un maximum de chance d'être secouru
correctement.
Activité élève :
Essayer d'assimiler les 6 initiatives suivantes !
- Protection personnelle
Avant toute chose, le secouriste (1ère personne se trouvant sur le lieu d'accident) doit veiller à assurer sa propre sécurité.
- Analyser la situation
Rester calme, faire une première reconnaissance sur le lieu de l'incident.
Y a-t-il des blessés ou seulement des dommages matériels ?
- Protéger immédiatement l'accès au lieu de l'accident
La première mesure urgente à prendre en cas d'accident consiste à
protéger le lieu de l'accident, à l'aide du triangle de signalisation
et de feux clignotants.
Baliser un accident en plaçant la signalisation: 150 - 200m avant un virage et le haut d'une côte.
Eviter les sur-accidents :
- Arrêter les moteurs qui tournent encore.
- Interdiction de fumer.
- Préparer un extincteur.
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Évacuer le blessé hors de la zone de danger
En principe, le secouriste ne déplace pas le blessé, sauf lorsqu'il
existe un danger manifeste et incontrôlable pour la victime. Donc
uniquement en cas de danger imminent, il faut évacuer le blessé
rapidement en dehors de la zone de danger immédiat.
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Demander l'aide des services de secours au "Numéro d'urgence 112"
Le 112 permet d'obtenir l'aide des services de secours. L'appelant fournit au central de secours les informations suivantes:
- Qui appelle ?
Nom et prénom, adresse et numéro de téléphone. - Que s'est-il passé?
Accident de circulation? Brusque malaise ? - Où ?
Description précise de l'endroit où l'accident s'est produit, du lieu où se trouve le malade. - Combien de personnes sont concernées?
- Quel type de blessure ou de maladie, degré de gravité?
C'est le central de secours qui met fin à l'appel.L'alerte des services de secours est un élément important dans le cadre
des premiers soins. Plus l'appelant décrit avec précision la situation
d'urgence, mieux le central de secours 112 est en mesure d'envoyer les
secours adaptés.
- Soigner les blessés
Il faut évaluer rapidement si les blessures subies risquent de perturber des fonctions vitales.
Activité élève :
Vous êtes témoin immédiat d'un accident sur route
L'accès au lieu d'accident a été protégé. L'alerte a été donné au 112, mais les secours ne sont pas encore sur place.
fumer sur le lieu de l'accident,
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m'assurer que le blessé respire correctement,
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donner à boire et / ou à manger au blessé,
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le recouvrir avec un vêtement ou une couverture,
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le déplacer (sauf en cas de danger extrème),
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lui parler,
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l'évacuer,
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le réconforter,
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Le travail se fait d'abord seul ; ensuite chaque élève confronte ses réponses avec celles de ses camarades en travail de groupe.
Activité élève :
Imaginez un scénario d'accident en utilisant les données propres à votre lycée.
Engagez une réflexion sur des situations d'accident imaginées à
l'avance à l'extérieur ou dans l'enceinte de l'école . Des dispositions
et des actions sont envisagées mises en place entre vous pour agir plus
efficacement et plus rapidement, chacun sachant à l'avance le rôle
qu'il aurait à tenir. Appliquez vor réflexions à des situations
répétitives ou programmées comme par exemple : -
Les sorties d'établissement présentant des risques potentiels d'accident
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Les trajets pour se rendre à l'école, au stade, au gymnase, à la piscine...
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Les sorties ou voyages scolaires
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